Консультации

Главная
/
Специалисты

Для получения консультации вы можете позвонить по телефону (звонок бесплатный)

8 800 550 61 15

В случае если все операторы заняты, вы услышите приветствие автоответчика. В таком случае вводить добавочный номер не нужно: через 5 секунд Вы будете автоматически соединены.

График работы: Пн-чт 8:00-17:00 пт 8:00-16:00

Или оставить онлайн-заявку:

ФИО*

Телефон*

Электронная почта*

Категория*

Адрес*

Город*

Организация (при наличии)

Должность (при наличии)

Прошу предоставить консультацию по вопросам повышения доступности и качества высшего образования для инвалидов

(Вопросы сгруппированны по разделам. Раздел открывается по клику на заголовок)

- Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

Какими нормативными документами руководствоваться при организации учебного процесса обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в вузе?
В чем отличие образовательного процесса в вузе для лиц с ОВЗ и инвалидностью?
Каковы специальные условия для обеспечения образования лиц с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата в вузе?
В каких случаях обучающийся с инвалидностью и ОВЗ имеет право перевестись на обучение по адаптированным образовательным программам?
На основании каких нормативных документов организуется разработка адаптированных образовательных программ?
Какие льготы имеют лица с ОВЗ и инвалидностью при обучении в вузе?
Какие нормативные документы разрабатывает вуз для обеспечения учебного процесса обучающихся с ОВЗ и инвалидностью?

- Адаптированные образовательные программы высшего образования

Какова структура и содержание адаптированной образовательной программы высшего образования?
В каких случаях образовательная организация должна разрабатывать адаптированную образовательную программу высшего образования?
Назовите примеры адаптационных дисциплин (модулей) ? Их место в адаптированной образовательной программе?
Каков порядок организации практики для лиц с ОВЗ и инвалидностью?
Каков срок обучения по адаптированной образовательной программе? Обязательно ли его увеличивать?
Что понимается под адаптационными дисциплинами (модулями)?
В чем особенность организации практики для лиц с ОВЗ и инвалидностью?
В каких случаях обучающийся с инвалидностью и ОВЗ имеет право перевестись на обучение по адаптированным образовательным программам?

- Технические средства обучения

Для чего нужен дисплей Брайля в вузе, если есть речевой вывод?
Что такое брайлевский принтер? В чем различие между разными моделями брайлевских принтеров?
Каковы критерии выбора между подключаемым к ПК Pearl и независимыми устройствами SARA и SARA_CE?
В чем различие радиокласса и аудиокласса ?
Как организовать рабочее место обучающегося с нарушениями зрения в вузе?
Каковы требования к специализированным рабочим местам для неслышащих обучающихся?
Какие технические средства можно использовать в образовательном процессе при обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью, имеющих нарушения зрения?
Какие технические средства можно использовать в образовательном процессе при обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью, имеющих нарушения слуха?
Какие технические средства можно использовать в образовательном процессе при обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата?

- Организационно-педагогическое сопровождение обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью

Какие системы обеспечения и организации образовательного процесса необходимо создавать в вузе с целью реализации образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и инвалидностью?
Как реально обеспечить инклюзивное обучение в вузе квалифицированными кадрами? Каковы механизмы управления их деятельностью, как распределяются полномочия и ответственность между ними?
Каков алгоритм адаптации основной профессиональной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью под конкретную нозологическую группу?
Какие образовательные технологии являются наиболее эффективными при обучении студентов с ОВЗ и инвалидностью?
Каковы возможности электронной образовательной среды в работе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью?
В чем специфика электронных учебно-методических копмлексов для лиц с ОВЗ разных нозологических групп?
Что понимается под организационно-педагогическим сопровождением обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе?
Что может включать в себя организационно-педагогическое сопровождение обучения студентов с ОВЗ и инвалидностью?

- Задать свой вопрос

Вопросы на которые Вы хотите получить ответы:

Нет выбранных вопросов

Согласие на обработку персональных данных*: Настоящим заявлением подтверждаю свое согласие на обработку персональных данных (сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в т.ч. передачу), обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных, а также иные действия, необходимых для обработки персональных данных в рамках предоставления услуги), в том числе в автоматизированном режиме.